4月から中学生になったYくんは、久しぶりにスピーチを行いました。 “[中学生・金曜]お手本を見ながら書き換えよう！” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
[中学生・金曜]お手本を見ながら書き換えよう！
初めてのスピーチにもかかわらず、“Let me try!” と手があがりました
４月下旬から新規クラスで、４年生の女の子と５年生の男の子のクラスがスタートしました。順調にレッスンをこなしてきて１ヶ月が経ち、今日は初めてのスピーチ発表です。 “初めてのスピーチにもかかわらず、“Let me try!” と手があがりました” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
［土曜日 中３・高１クラス］中学生以上のスピーチは質疑応答があります
今日はRさん（高１）の自分が好きな本と映画についての発表でした。 “［土曜日 中３・高１クラス］中学生以上のスピーチは質疑応答があります” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
［201705］学校で学んだことを上手に使えるようにする
中学生になってから2か月が経ったRさんとKさんは、それぞれの学校での英語の授業の悩みが尽きないようです。 “［201705］学校で学んだことを上手に使えるようにする” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
［2017年５月］基本例文を作り変えながらスピーチを発表する
中学生になると、表現の幅がグッと広がります。学校で週4回程度の英語の授業があるので、その成果もあり、今まで培ってきた音やリズムに「知識」としての英語である単語力や文法力が加わります。だから「自分の言いたいことを論理的に表現する」力が総合的に身についていきます。
“［2017年５月］基本例文を作り変えながらスピーチを発表する” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
マッピングで話す内容を整理してスピーチする
今日はSpeech Adventure 2 の最初のスピーチで、自分と友達の好きな教科を発表しました。発表をするときに、自身の書いた “Speech Map（以下「マッピング」と称します）” を見ながら行ないます。 “マッピングで話す内容を整理してスピーチする” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
間を持たせる表現を覚えましょう
新しく Speech Adventure 2 を使い始めてから約2か月が経ちました。今日は最初のユニット２までのスピーチを行いました。 “間を持たせる表現を覚えましょう” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
2017年3月～4月 発表会後のレッスン 水曜日 ４年生
発表会が終わって何となく気が抜けてしまった男子二人。 “2017年3月～4月 発表会後のレッスン 水曜日 ４年生” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
2017年3月～4月 発表会後のレッスン
発表会が終わってホッとしていると思いますが、即座に頭を切り替えないといけません。 “2017年3月～4月 発表会後のレッスン” の続きを読む
よろしければシェアをお願いします！
